cataleg⊂ModuleName=
Referència: 60542
Volum: 13 : maig 2018Data d´edició: 2018
ISSN (format paper): 1695-5641 ISSN (format digital): 2013-9594 Descripció física: 240 p. Editorial: IEC
Altres números:
(PDF) 25 : 2024
(PDF) 24 : 2023
(PDF) 23 : 2023
(PDF) 22 : 2022
(PDF) 21 : 2022
(PDF) 20 : 2021
(PDF) 19 : 2021
(PDF) 18 : desembre de 2020
(PDF) 17 : maig de 2020
(PDF) 16 : novembre de 2019
(PDF) 15 : maig de 2019
(PDF) 14 : novembre 2018
(PDF) 13 : maig 2018
(PDF) 12 : 2017
(PDF) 11 : 2017
(PDF) 10 : 2016
(PDF) 9 : 2015
(PDF) 8 : 2011-2014
(PDF) 7 : 2009-2010
(PDF) 6 (2007-2008)
(PDF) 5 (2006)
(PDF) 4 (2005)
(PDF) 3 (2004)
(PDF) 2 (2003)
(PDF) 1 (2002)
Obra digital
Editorial
Tema monogrŕfic: Quč s'aprčn mitjançant projectes?
Aprendre mitjançant projectes. Una estratčgia per a aprenentatges de qualitat
Rué Domingo, Joan
Mots clau: Aprenentatge, projectes, estratčgia curricular, qualitat d'aprenentatge, aprenentatge actiu, millora professional, canvi en les prŕctiques.
Keywords: Project-based learning (PrBL), learning quality, curricular strategy, active learning, enhancing professionalism, changing practices.
Resoldre problemes per aprendre a fer cičncies
Izquierdo Aymerich, Mercč
Mots clau: Fer cičncia, dissenyar problemes, coneixement, histňria, competčncies, escolaritat.
Keywords: Doing science, problem design, knowledge, history, competences, schooling.
L'ensenyament i l'aprenentatge de les cičncies socials avui: un enfocament disciplinari o a partir de problemes?
Canals i Cabau, Roser
Mots clau: Cičncies socials, competčncia social i ciutadana, problemes socials, conceptes socials clau, educació per a la ciutadania, valors democrŕtics.
Keywords: Social sciences, social and civic competence, social problems, key social concepts, education for citizenship, democratic values.
Projectes de tecnologia de tercer de l'ESO com a eix interdisciplinari en l'ŕmbit cientificotecnolňgic
Romero Martínez, Raúl
;
Núńez Andrés, M. Amparo
Mots clau: Interdisciplinari, tecnologia, col·laboratiu, currículum, ABP, secundŕria.
Keywords: Interdisciplinary, technology, collaborative, curriculum, PBL, secondary school.
Experičncies
Un projecte per a primer d'ESO: "Congrés de zoologia". Reflexions i propostes de millora
Fornas Dos-Santos, Beth
;
Ortega Provedo, Conchita
;
Sánchez i Juny, Ŕngela
Mots clau: Projecte, recerca-acció, ensenyament-aprenentatge, aprenentatge significatiu, competčncies.
Keywords: Project, action research, teaching-learning significative learning, competencies.
Els projectes de treball: resposta a una reflexió compartida
Carbajo Gallego, Eugčnia
Mots clau: Aprenentatge compartit, experičncies d’aprenentatge, actitud professional, pensament autňnom, experičncia vivencial, ritmes d’aprenentatge.
Keywords: Peer-learning, learning experiences, professional attitude, autonomous thinking, active experience, learning rhythms.
Miscel·lŕnia
Educació emocional: de la recerca a la prŕctica fonamentada
Bisquerra i Alzina, Rafael
Mots clau: Educació emocional, competčncies emocionals, intel·ligčncia emocional, emoció, passió.
Keywords: Emotional education, emotional competences, emotional intelligence, emotion, passion.
Discriminació al professorat per motiu de gčnere a l'escola pública de les Illes Balears
Sánchez Llull, David
;
Revert Vidal, Yolanda
Mots clau: Assetjament psicolňgic (mobbing),discriminació, gčnere, escola pública, prevenció.
Keywords: Mobbing, discrimination, gender, public schools, prevention.
Immigració, immersió en catalŕ i rendiment escolar: dos estudis revisats
Garcia i Sevilla, Lluís
;
Garcia Higón, Gemma
Mots clau: Immersió lingüística, catalŕ, immigrant, rendiment escolar, integració, cultura subjectiva.
Keywords: Language immersion, Catalan, immigrant, school performance, integration, subjective culture.
Ressenyes bibliogrŕfiques
Actualitat de la Societat Catalana de Pedagogia
Lliurament del XXVII Premi Joan Profitós d'assaig pedagňgic
Assemblea General de Socis
Presentació del llibre
Pedagogia, ara. Aplicació a la societat catalana: principis, tensions, referents, accions, cultura , de Martí Teixidó
Recerca: "Fem l'Escola Plurilingüe 2016-2017"
