Portal de publicacions

Editorial
Sandín Esteban, M. Paz

DOI: 10.2436/20.3007.01.161

P. 1-2

Citació bibliogràfica

Text complet

Intervenció basada en mindfulness per a la millora de les conductes problemàtiques en l'alumnat amb necessitats especials
Camps Fernández, Marisol ; Sandín Esteban, M. Paz ; Amutio Careaga, Alberto

Matèries:

Atenció plena Integració social Agressivitat

Mots clau: Mindfulness, alumnat amb necessitats educatives especials, conductes no coŀlaboradores, agressivitat, conductes problema, inclusió social.
Keywords: Mindfulness, students with special educational needs, non-collaborative behaviors, aggressiveness, problem behaviors, social inclusion.

DOI: 10.2436/20.3007.01.162

P. 3-25

Citació bibliogràfica

Resum

Abstract

Text complet

Educar en el moment present: estudi de les percepcions dels futurs docents sobre un taller de mindfulness
López Secanell, Irene ; Méndez Cabrera, Jeroni

Matèries:

Atenció plena Mestres - Formació Professors d'educació secundària

Mots clau: Atenció plena, consciència, educació, mindfulness, formació docent, educació secundària.
Keywords: Mindfulness, awareness, education, teacher training, secondary education.

DOI: 10.2436/20.3007.01.163

P. 26-40

Citació bibliogràfica

Resum

Abstract

Text complet

La cultura escolar en centres educatius d'educació primària que s'enfoquen cap al canvi educactiu
Pladevall Vilavendrell, Judit

Matèries:

Ensenyament - Innovacions

Mots clau: Cultura escolar, innovació educativa, cultura organitzacional, cultura del canvi, canvi educatiu, Programa Escola Nova 21.
Keywords: School culture, educational innovation, organizational culture, culture of change, educational change, New School 21 programme.

DOI: 10.2436/20.3007.01.164

P. 41-56

Citació bibliogràfica

Resum

Abstract

Text complet

Beneficis de la musicoteràpia en alumnes amb TDAH. Una revisió bibliogràfica
Marín Suelves, Diana ; Cortés Garrido, Claudia ; Tornero Cabedo, Alba

Matèries:

Musicoteràpia Trastorn per dèficit d'atenció amb hiperactivitat

Mots clau: TDAH, musicoteràpia, intervenció, escola, enfocament multimodal, educació.
Keywords: ADHD, music therapy, intervention, school, multimodal approach, education.

DOI: 10.2436/20.3007.01.165

P. 57-77

Citació bibliogràfica

Resum

Abstract

Text complet

Taller de Meditació i Literatura (TAMELIT), aplicació d'un programa de mindfullness en l'educació universitària
Vives Piñas, Arnau

Matèries:

Atenció plena Literatura catalana - Ensenyament universitari Lectura - Comprensió

Mots clau: Atenció plena, mindfulness, literatura, educació universitària, meditació, comprensió lectora.
Keywords: Mindfulness, literature, university education, meditation, awareness, reading comprehension.

DOI: 10.2436/20.3007.01.166

P. 78-92

Citació bibliogràfica

Resum

Abstract

Text complet

Canviar el pati per transformar l'educació. El cas de l'escola Salvador Espriu de Vallfogona de Balaguer
Montero Plaza, Iolanda ; Tahull Fort, Joan ; Berga Sese, Èric

Matèries:

Ensenyament - Innovacions Creativitat Educació primària

Mots clau: Pati, educació primària, innovació educativa, creativitat, xarxa, família.
Keywords: Playground, elementary education, educational innovation, creativity, network, family.

DOI: 10.2436/20.3007.01.167

P. 93-109

Citació bibliogràfica

Resum

Abstract

Text complet